La universidad crea un nuevo marco de evaluación para este mismo curso en el que ganan peso los exámenes orales
Regala esta noticia Añádenos en Google Una imagen de archivo de una prueba en un aula de la Universidad de Málaga. (SUR) 21/09/2026 a las 00:19h.Desde la reforma de Bolonia, los trabajos de clase se consideran la piedra angular de la evaluación académica en las universidades. De hacer un examen ... al final de cada cuatrimestre, una especie de todo o nada, se pasó a la llamada evaluación continua. Su objetivo es medir las capacidades de los estudiantes y evaluar su rendimiento, garantizando siempre la equidad. Sin embargo, con la irrupción de la inteligencia artificial (IA) surge una pregunta: ¿qué relevancia tienen estas pruebas cuando la autoría es de la maquina y no del estudiantado?
El impacto de la IA en la UMA ha llevado a la institución a cuestionarse la validez y la utilidad de los actuales métodos de evaluación. Diversos grupos de trabajo y muchas horas de análisis han llevado a que este curso será un punto de inflexión para la universidad en su relación con la IA. Va a entrar en vigor un nuevo marco que regular cómo se puede utilizar y dónde están los límites para que una calificación o un trabajo de clase no sea más que papel mojado. Aunque la detección de la IA no implica siempre un uso fraudulento o plagio en todos los casos, la cuasi omnipresencia de la tecnología plantea un desafío para todos los docentes.
En una entrevista con SUR, la decana de Filosofía y Letras, Sara Robles, ya advirtió de una nueva realidad en las aulas. La IA, al ser generativa, puede trascender con facilidad el papel de mero 'ayudante' o apoyo. «El concepto de trabajo o TFG se tambalea con la inteligencia artificial», mantiene Robles. «Tenemos que empezar a plantearnos los sistemas de evaluación. Tenemos una evaluación muy escrita, basada en exámenes o trabajos», describe.
Joaquín Canca es delegado del Rector para las Tecnologías de la Información y Estrategia Digital de la UMA. «En casi todos los trabajos hay trazos de IA», asegura a SUR. Canca es una de las 'cabezas pensantes' detrás del nuevo portal de IA de la UMA. En la práctica, es un marco que integra por primera vez la IA en la universidad. Ofrece consejos para su uso como ayuda y fija los límites que no se deben pasar. Un elemento central son las directrices sobre ética, privacidad de la información, protección de datos y políticas de autoría dentro de la UMA.
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