La estructura formativa en España se asemeja a la figura de un reloj de arena. Hay a la vez muchos jóvenes con baja cualificación y con alta cualificación, pero existen muy pocos con estudios intermedios. Somos, de hecho, el país con menor proporción de graduados en Bachillerato o FP de Grado Medio (el 23%) de toda la OCDE, donde llegan a un 38%. Por contra, estamos en cabeza con Rumanía en jóvenes que no llegan a terminar estas etapas educativas (el 25%, frente al 12% de media) y se quedan con escasas competencias para desenvolverse en el trabajo.
El macroinforme educativo anual de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, que se presentó ayer, nos tira de las orejas por esta asimetría, que es una de las razones del alto desempleo juvenil y de estar siempre en cabeza en sobrecualificación. Lo habitual es que haya muchos más jóvenes con el título de Secundaria superior bajo el brazo que jóvenes sin él, pero aquí no ocurre así.
Es verdad que tenemos los mismos universitarios que la media (cuatro de cada 10), pero se ven abocados a emplearse puestos para los que tal vez no necesitaban haberse formado. Lo prueba el hecho de que la tasa de desempleo de los jóvenes españoles con educación superior sea del 8%, tres puntos porcentuales más que en la media de países analizados.
La situación ha mejorado respecto a una década, cuando llegó a registrarse un 34% de jóvenes que en España no tenían ni el Bachillerato, pero «otros países han avanzado más que nosotros», apunta Ismael Sanz, catedrático de Economía Aplicada de la Universidad Rey Juan Carlos. El también responsable de Educación de Funcas pone como ejemplo a Portugal, «que partía de un nivel prácticamente idéntico, el 33%, y lo ha reducido hasta el 15% en 2025».
¿Cómo lo ha conseguido Portugal? Con reformas estatales para generalizar la Formación Profesional, una opción que en España tiene una inserción laboral del 90% y cuya demanda de alumnos ha crecido un 58% desde 2015, pero que todavía se puede desarrollar más.
Paro y bajos sueldos
«El nivel de Secundaria superior es una base para obtener resultados favorables en el mercado laboral, ya que los adultos que no alcanzan dicho nivel a menudo se enfrentan a tasas de desempleo elevadas y a ingresos bajos a lo largo de su vida», recalca el informe Panorama de la Educación 2026. ¿Hasta qué punto? En España, un joven que ha terminado una FP de Grado Medio gana un 22% más que otro que sólo tenga estudios básicos, frente al 11% en el promedio de la OCDE. Es decir, la prima salarial de la FP en nuestro país duplica la del conjunto de países.
A los técnicos de la OCDE les preocupa que, aunque la realidad formativa de los españoles ha mejorado a lo largo de la última década, el desempleo juvenil sigue siendo muy elevado en relación a otros países (8% frente al 5%) y hay todavía un 17% de jóvenes de 18 a 24 años que ni estudian ni trabajan, cuatro puntos porcentuales más que la media, situándonos en el grupo europeo con más ninis junto a Rumanía, Grecia y Francia.
El informe también refleja que el gasto público medio en educación (el 3,9% del PIB) es inferior a la media de la OCDE (4% del PIB). Se da la circunstancia de que la Lomloe de 2020 recoge un compromiso para alcanzar el 5% del PIB, un nivel de gasto similar al de Finlandia, pero éste nunca se ha cumplido.
La OCDE advierte que la mayoría de países ha aumentado en los últimos años su inversión en Educación Infantil, bajando el número de alumnos por aula. Como cada vez nacen menos niños, hay menos estudiantes que hace una década (un 5% en Primaria) pero el número de maestros aumenta (un 9%). El informe atribuye esta reducción del tamaño de las aulas a «decisiones políticas en relación con el tamaño de los grupos, las horas de trabajo del profesorado y el tiempo de instrucción».
En España los profesores dan dos horas menos a la semana (una media de 38) que en la OCDE (40,8) y que en otras profesiones similares (40,4) e imparten menos horas lectivas en Secundaria (642 anuales frente a 710), pero cuentan con más horas lectivas en Primaria (828) que en la OCDE (770).