Fracaso educativo y social rotundo

Editorial

Los resultados de PISA consolidan el declive iniciado hace una década y sitúan el futuro del sistema pedagógico en una situación desesperada

Ayer se publicaron los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA), que mide el rendimiento de los alumnos de 15 años ... en más de 90 países. En el informe, que contó con la participación de 29.967 estudiantes repartidos en 956 centros educativos, España se situó por debajo de la media de las economías desarrolladas de la OCDE y registró las notas más bajas hasta la fecha en las tres materias analizadas: matemáticas, lectura y ciencias. En comparación con 2022, los resultados medios empeoraron en matemáticas y lectura, y se han mantenido en ciencias. En comparación con 2015, la proporción de estudiantes con rendimiento bajo creció en las tres materias: 11% en matemáticas, 15% en lectura y 6% en ciencias. Y además empeoró en la mayoría de las comunidades autónomas.

España consolida el declive educativo iniciado hace una década. Sin duda, podemos esperar que PISA abra un nuevo frente entre el Gobierno y la oposición sobre la responsabilidad por el deterioro del sistema educativo. Sin embargo, lo cierto es que el deber es compartido y el problema, longevo y profundo. La falta de talante político, la incapacidad para lograr un consenso para la reforma educativa, la escasez de personal docente y las crecientes dificultades para lograr concentración son sólo algunos de los extraordinarios obstáculos que impiden el correcto funcionamiento del sistema educativo. El primer deber de la política es garantizar el futuro de las nuevas generaciones, por el bien de las futuras y las presentes. Si queremos que la decadencia siga su curso, los representantes políticos deberán apartar sus diferencias ideológicas y priorizar, por una vez, el interés general de los ciudadanos.

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