La investigación muestra que encontrar trabajo no basta cuando se llega a la vida adulta en estado de fragilidad
Regala esta noticia Añádenos en Google Jóvenes migrantes se forman en carpintería. (EFE)Iñigo Goñi Davó
Madrid
21/08/2026 Actualizado a las 12:14h.Una investigación de la Universidad Francisco de Vitoria y el Centro Universitario Cardenal Cisneros muestra cómo, cuando a jóvenes migrantes vulnerables se les da acompañamiento ... y formación, estos mejoran de forma significativa en autonomía para la transición a la vida adulta, sentido de vida, apoyo social percibido y autoconcepto.
La investigación se centra en la necesidad del desarrollo de vínculos y propósito para la autonomía y la vida cotidiana de los jóvenes migrantes en situación de vulnerabilidad que lo protagonizan. «El riesgo es llegar a la adultez sin red de apoyo suficiente», defiende Herminia Cid García, coautora del trabajo e investigadora en la Universidad Cardenal Cisneros. Para los investigadores, el peligro al que se enfrentan es que la integración sociolaboral requiere sentirse capaz de mantener un empleo, relacionarse con otros, tomar decisiones y proyectar una vida posible, por eso, según Cid, «el acompañamiento educativo cobra sentido precisamente en esa zona donde la formación se cruza con la vida cotidiana».
En relación a los participantes, las universidades recogen que el 47,1% había sido menor migrante no acompañado, que, por otro lado, el 35,3% no tenía regularizada su situación en España, que el 26,3% no había completado la educación obligatoria y que, además, el 20,2% contaba con títulos extranjeros no reconocidos oficialmente. Cifras que, para los investigadores, describen «una vulnerabilidad acumulada».
La cocina como escuela
El trabajo se llevó a cabo con la colaboración de 'La Quinta Cocina' una iniciativa desarrollada por la ONG Cesal y que utiliza la gastronomía como herramienta educativa. Este programa dura seis meses, y ofrece a los jóvenes la posibilidad de hacer prácticas en hostelería y en restaurantes y empresas del sector, enseñándoles, además de técnicas culinarias, «comunicación, trabajo en equipo, responsabilidad y gestión emocional», como recoge el trabajo.
Aunque la investigación deja una idea útil para la inclusión sociolaboral, el estudio no permite afirmar que todas las mejores se deban únicamente al programa, pues «los resultados necesitan confirmarse con estudios que incluyan grupo de control y seguimiento a largo plazo», concluyen la UFV.
- Temas
- Migrantes