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Vélez-Málaga lleva a las aulas talleres sobre redes sociales, salud emocional y diversidadRe-Conecta, ¿Cómo estás? y Miradas Diversas trabajarán desde octubre el uso de la tecnología, la salud emocional y la diversidad LGTBIQ+
Regala esta noticia Añádenos en Google Acto de presentación de la iniciativa en Torre del Mar. (SUR)SUR
16/09/2026 a las 13:18h.El Ayuntamiento de Vélez-Málaga pondrá en marcha durante el primer trimestre del curso 2026/2027 tres programas dirigidos a adolescentes para abordar algunos de ... los problemas que más preocupan en el entorno educativo: el uso de las redes sociales y las nuevas tecnologías, la salud emocional y la diversidad afectivo-sexual y de género. Las iniciativas llevan por nombre 'Re-Conecta', '¿Cómo estás? Juventud y Salud Emocional' y 'Miradas Diversas'.
El concejal del área, Juan García (GIPMTM), ha explicado que los programas alcanzan este curso su cuarto año consecutivo. Según el edil, el Ayuntamiento decidió impulsarlos en 2023 después de detectar «problemas de acoso escolar, un mal uso de las redes sociales y también jóvenes con dificultades relacionadas con el bienestar emocional». El objetivo, ha añadido, fue generar en los centros «espacios seguros para estos niños y niñas».
Los talleres comenzarán en octubre y tratarán privacidad, ciberacoso, pantallas, ansiedad y gestión emocional entre los jóvenes
Las tres iniciativas comenzarán en octubre, aunque no todas tendrán la misma duración. El programa tecnológico se concentrará durante el primer trimestre, mientras que los proyectos de salud emocional y diversidad plantean procesos de trabajo más prolongados. «Queremos ayudar a nuestros jóvenes a utilizar correctamente las nuevas tecnologías, a conocer y gestionar sus emociones y a romper mitos sobre el colectivo LGTBI», ha resumido García.
Uno de los ejes será 'Re-Conecta', dirigido al alumnado de segundo a cuarto de ESO. Los talleres analizarán el tiempo que los adolescentes pasan conectados, el impacto que un uso excesivo puede tener en el rendimiento escolar, la concentración, el sueño o la ansiedad y cuestiones como privacidad, identidad digital, reputación en internet y protección de datos. También se abordarán riesgos como ciberacoso, sexting, sextorsión o grooming.
Privacidad
El responsable de 'Re-Conecta', Paco Moreno, ha explicado que el programa pretende «ayudar a los chavales y chavalas de los institutos a entender un poco el mundo de las redes sociales» y, especialmente, proporcionarles herramientas. Los contenidos se repartirán en módulos sobre privacidad, identidad y salud digital y prevención del ciberacoso. Esta edición llegará a los centros Almenara, Miraya del Mar y Genaro Rincón.
La segunda propuesta, '¿Cómo estás? Juventud y Salud Emocional', busca capacitar a los adolescentes para identificar y gestionar sus emociones y, al mismo tiempo, convertirlos en posibles apoyos para otros jóvenes. Durante seis meses se trabajarán cuestiones como ansiedad, estrés, depresión, relaciones sanas, escucha activa, lenguaje empático, resolución de conflictos y conductas autolesivas, entre otros contenidos vinculados al bienestar emocional.
La iniciativa cuenta con la colaboración de la Asociación Valeriana y AFENES y está coordinada por la Asociación Palante, con una psicóloga y un educador social. Su responsable, Enrique Quero, ha defendido que «todas las emociones son válidas y hay que expresarlas» y ha destacado la importancia de que los adolescentes aprendan a hacerlo de forma asertiva. Los talleres llegarán a los institutos Reyes Católicos, Salvador Rueda y Miraya del Mar.
Liradas Diversas culminará con un corto creado por alumnado de dos institutos y proyectado públicamente en Cinesur El Ingenio
El tercer programa utilizará un recurso menos habitual. 'Miradas Diversas' recurrirá al cine, el teatro y la interpretación para trabajar la diversidad LGTBIQ+, la identidad y expresión de género, los prejuicios, las relaciones afectivas, la presión social y la discriminación. Participará alumnado de los institutos Salvador Rueda de Vélez-Málaga y Miraya del Mar de Torre del Mar en un proyecto de unas 140 horas que se prolongará durante aproximadamente seis meses.
Los propios estudiantes participarán en la elaboración del guion, creación de personajes, interpretación, rodaje, montaje y postproducción de un cortometraje que será proyectado públicamente en Cinesur El Ingenio. Pedro Peinado, responsable de los talleres, ha señalado que la intención es que el mensaje trascienda al alumnado y alcance también «a sus familiares, al profesorado y a todo el que vea ese corto». La primera fase se desarrollará entre octubre y diciembre, mientras que el rodaje y la postproducción se concentrarán entre enero y marzo.
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