La ley aprobada prohíbe el uso de teléfonos móviles y dispositivos electrónicos similares en las aulas de todos los niveles educativos, desde parvularios hasta secundaria. La medida busca reducir distracciones y mejorar el rendimiento académico, la convivencia y la salud emocional de los estudiantes.
El mismo debate se está llevando en ciudades como Medellín en Colombia, en donde compañías como COMFAMA han abierto el debate público respecto a una pregunta: qué tal si sacamos el teléfono móvil del aula. Como parte de una campaña o iniciativa de reflexión sobre el uso de celulares en entornos educativos, más que una política o servicio específico que se pueda "sacar" mediante un proceso administrativo.
La campaña busca promover la concentración y reducir las distracciones en las aulas.
Por ahora en Colombia no existe una política nacional que elimine por completo los teléfonos móviles de todas las escuelas. La Ley 2170 de 2021 regula su uso adecuado en entornos educativos, dejando la decisión de restricciones a cada institución mediante acuerdos de convivencia escolar.
En la ciudad en la que habito, Querétaro, su Congreso aprobó por unanimidad en 2025, una reforma que prohíbe el uso de celulares en clases y endurece penas por grooming y delitos digitales contra menores.
En específico, la “Ley para la Protección de Niñas, Niños y Adolescentes en el Entorno Digital”, establece medidas para regular el uso de celulares en escuelas y restringir el acceso de menores a redes sociales en horario de clases, con el objetivo de prevenir delitos digitales como el grooming y el sexting.
La secretaria de Educación del estado, Martha Elena Soto, informó que se están aplicando encuestas en niveles de educación básica y media superior para evaluar el impacto de estas medidas.
¿Prohibir es la solución?
Lo cierto es que históricamente nunca hemos resuelto nada tomando la postura de la “prohibición”. No podemos solo prohibir el Internet, las redes sociales, los smartphones o la IA solo porque tenemos evidencia que tienen efectos negativos en una generación.
El problema no radica en la tecnología per se, sino en la forma en que la utilizamos y comprendemos, una vieja conclusión que nunca terminamos de interiorizar.
No podemos darnos el lujo de volver a ser ingenuos frente a nuestra tecnología. Lo que necesitamos es entender profundamente por qué experimentamos esos efectos negativos. Descubriremos entonces que existe un vacío en la manera en que hemos desarrollado nuestra "cultura digital" en torno a estas herramientas.
Política Nacional de Inteligencia Artificial” y tiene un proyecto de Ley que regula los sistemas de inteligencia artificial que busca asegurar que el desarrollo y uso de estas tecnologías sea respetuoso de los derechos de las personas, fomentar la innovación y fortalecer la capacidad del Estado para actuar frente a sus riesgos y desafíos.Este proyecto propone reglas claras para quienes desarrollan, implementan o comercializan sistemas de IA, entregando certezas e impulsando el emprendimiento; y promoviendo un uso ético, transparente y responsable de la IA en beneficio de todas y todos.
En Argentina, el “Marco regulatorio para el desarrollo, implementación y uso de la Inteligencia Artificial (IA) en la Administración Pública Nacional” busca establecer fundamentos conceptuales y prácticos que favorezcan el buen gobierno, definir principios rectores para la implementación ética de IA en el sector público, fomentar la incorporación de la IA en procesos administrativos para mejorar la eficiencia y asegurar la protección de los derechos humanos, la privacidad y la equidad en su aplicación.
Recibe en tu correo lo más relevante sobre innovación e inteligencia artificial con el newsletter de WIRED en español.Arrow¿En dónde está nuestra oportunidad?
Mucho más importante que la regulación misma y con la experiencia acumulada en los últimos años, podemos afirmar que el foco ahora debería estar en cómo educamos a nuestros niños, profesores, políticos, empresarios, emprendedores, médicos, profesionistas y demás actores sociales para comprender los alcances y oportunidades de la inteligencia artificial.
Si volvemos a apostar por no hacer nada, crearemos una generación de profundos analfabetas tecnológicos convertidos en consumidores adictos a la tecnología, el placer y el entretenimiento, en lugar de creadores que potencien sus habilidades, conocimiento y emoción para la generación de riqueza humana: economía, cultura, arte, bienestar.
Sí, la regulación es importante, pero las acciones conscientes también lo son. Esta es la oportunidad. La tomamos o la perdemos una vez más.